ソーシャルラーニング入門 ソーシャルメディアがもたらす人と組織の知識革命

誰でもはじめられる「YouTubeラーニング」のすすめ

本書の目次は、以下の通りです。

• 第1章　学びをめぐる変化の機運
• 第2章　オンラインコミュニティの流儀を取り入れる
• 第3章　ストーリーを共有すると仲間が見えてくる
• 第4章　マイクロシェアリングによる健全な文化
• 第5章　国家インテリジェンスに学ぶ集合知の育て方
• 第6章　熱中したコミュニケーションから学びが生まれる
• 第7章　ソーシャルラーニングが会議を共有知にする

個人的に、この中で、特徴的だったのは、動画による学習効果を述べた第3章です。
なぜなら、自分で「YouTubeラーニング」をすでに始めているからです。



その他の章でも述べられている、「twitterによる学びの共有」や
「各国秘密情報機関の集合知」などは、他の本で読んだことがあります。
それだけに、この章の印象が残りました。
（他の本とはおそらく【参考文献】にあげた本だったと。かなりあいまいな記憶…）

Googleスプレッドシートを「ラーニング」

以下の動画は、管理人が当ブログのほかに、運営している「おちゃらけミクロ経済学」で
UPしているYouTubeです。内容は「Googleスプレッドシートの使い方」です。



経済学をテーマとしたブログで、より多くの読者の方に理解してもらうことを考えると、
表計算ソフトを使いながら、「読者自身の手で理解する」必要があると感じています。



そこで、ブログの本文とは、別にミクロ経済学の学習準備として、
Googleスプレッドシート（Web上の表計算ソフト）の扱い方に関する「学習用動画」を、
自ら作成しました。

「しゃべり上手」≠「教え上手」

本書に関する記事を書いている時期と、動画を作った時期では、少しタイムラグがあります。
そのせいか動画を見ていると、我ながらいろいろなことが、気になります。

• 鼻水のすすり音
• 咳払い
• 不自然な間合い

など、普段TV慣れしている現代人からすると、突っ込みどころ満載の内容だと思います(泣）

ロンドンチャレンジ沖縄ツアー / norio.nakayama

そんな素人感あふれる動画を投稿しているときに、本書と出会いました。
読んでいると、素直に励まされるような言葉が、たくさんあったと思います。
そのうち自分で「これは使える！」と思ったポイントを、3つほどポイントを絞って書き出します。

1. 「できることから始めよう」→Googleスプレッドシートの使い方紹介はそれほど難しくない
2. 「簡単なものを使おう」→YouTubeは誰でもすぐに投稿できる
3. 「自分の言いたいことをはっきりと」→動画は全て3分以内。短いほど内容が印象的

（P109 第3章「ストーリーを共有すると仲間が見えてくる」より）

ごく個人的な経験ですが、「おしゃべりの上手い先生」が、
必ずしも、「教え方が上手い」先生ではなかったように思います。



自分自身が「お話のプロ」でないことを自覚しているせいか、奇妙な言い訳になりますが。
今年は、「しゃべり方」についても精進します(；´Д`A ```




【関連エントリ】


iTunes Uと大学教育 -Appleは教育をどのように変えるのか?


【参考文献】


ジェームズ・スロウィッキー 「みんなの意見」は案外正しい (角川文庫)